前言

這個階段的幼兒健康成長有賴于他們探究能力和創造能力的發展，好奇心會促使他們去嘗試，不論會不會，他們都喜歡自己拿著調羹吃飯，自己搬東西，教師會根據不同的幼兒發展給予不同程度的幫忙，培養幼兒良好的習慣和初步的生活自理能力。

游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶，幼兒在游戲中學習，在游戲中增進知識，增長才干，又在游戲中啟迪智慧，通過游戲幼兒還學習與人交往的本領，教師會引導幼兒積極參與各種游戲活動，讓幼兒體驗游戲的快樂，獲取最直接的經驗。

本套書把幼兒教學內容劃分為:健康、語言、社會、科學、藝術5個領域。本套幼兒用書考慮到科學領域內容很多，從中劃分出數學，作為單一領域，共6個領域，這6個領域的劃分明顯的用意就是強化素質教育。素質教育的實質就是提高孩子的實踐能力、創造能力，推動孩子的個性化發展，而多元智能理論的核心也是強調實踐能力和創造能力，在這方面二者不謀而合。

本套書體現了幼兒教育領域對托班幼兒、對托班幼兒教育、對托班課程的新認知和真感悟。

整個課程貫穿了以托班幼兒為本，了解托班幼兒、有效促進托班幼兒發展和成長的核心宗旨。

本套書4冊為一套。有配套教師用書；幅面尺寸：214mm*187mm；一套定價：21.80元 

托班1

托班2

托班3

托班4

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